李德莉:三尺讲台展英姿 教研联谊共升华

2018-12-11 20:05| 贵州在线chinagui.cn | 编辑: cnone| 浏览量: 52099

摘要: 坐车到台江县二小已经是上午8点多,阴冷的天空正下着蒙蒙细雨,给这次行程染上了不一样的情调。刚下车,台江二小的李镇校长及学校班子早已等候,校长们诚恳的笑容,热情的话语,无一不在表达对我们到来的欢迎,以及 ...
  三尺讲台展英姿   教研联谊共升华
  ——州级名师李德莉工作室开展教研联谊活动纪实

  应州级名师李德莉工作室邀约,去参加他们12月7日在台江县第二小学开展的教研联谊活动,并顺便写一篇简报。此举,让我颇为为难,于课堂,我是一个初生牛犊;于写作,我充其量也只是滥竽充数,心想,自己能做些什么呢,是做一个流水账似的记录,还是像往常一样对活动作个简要的介绍,思来想去,还是从一个旁观者的角度,并以主观与客观相结合的方式去叙述吧,这样,也许会给读者带去不一样的体验,或许更能呈现出活动的内在,或是价值。


  7日早晨7时许,天还没有大亮,一切都还沉寂在朦胧的寒夜里,李德莉工作室的成员、学员50多人早早就集中在县第三小学大门外,他们个个谈笑风生,精神抖擞,士气高昂,像是奔赴一个战场。其实,课堂改革何尝不是一场没有硝烟、前仆后继、源远流长的征战呢,正如“十年树木、百年树人”那样深远和辽阔,而这个征程需要开拓者,需要破译者,需要追梦者,在我看来,无非就是我身边的这些可爱可敬的人。

  坐车到台江县二小已经是上午8点多,阴冷的天空正下着蒙蒙细雨,给这次行程染上了不一样的情调。刚下车,台江二小的李镇校长及学校班子早已等候,校长们诚恳的笑容,热情的话语,无一不在表达对我们到来的欢迎,以及对这次活动的支持。

  步入校园,在琅琅书声的渲染下,并在李镇校长的介绍下,我们参观了台江二小的校园文化。细致入微的设计风格,精益求精的业务素养,切合实际的办学理念,给我们呈现一所发展历史悠久,办学经验丰富的现代化小学。

  在观摩课环节,总共听了宋海英、蒙泽颖、吴玮、谢世诊4个老师分别上的《烙饼问题》《数与形》《植树问题》《沏茶问题》数学观摩课,其中2个授课老师是李德莉名师工作室的成员、学员;另外2个授课老师是台江二小的年轻教师。这个环节对我来说,完全是一个局外人,但在听课的过程中也给了我几个方面的感触,一是体现了老师们对现在信息技术的运用非常熟练,比如在多媒体课件的设计上,学生可以在班班通显示屏上对“物品”进行移动、排列、写字,这是传统课件的突破,这样的设计更形象生动、不仅扩充了课件的容量,同时提高了学生参与的积极性,使课堂轻松,愉悦、高效;二是体现了老师们较强的课堂驾驭能力,一个好的老师,能够让课堂氛围松紧有度,吸引学生的注意力,在有限的时间里向学生传授有效的知识,避免啰嗦重复,比如同学们在热情高涨地讨论或回答问题时,及时布置课堂练习,让学生活跃的思维很快落实到实际操作上;三是体现了老师们具有深厚的专业知识功底,假如没有对本专业做到了如指掌,那么,就很难做到运筹帷幄、举一反三,好的老师,在引导学生上就应该做到“大事化小,小事化了”,能够深入浅出、旁敲侧击,及时准确的引导学生突破知识难点。而这一切,授课的几个老师都做得比较好。

  在观摩课点评环节上,很多老师都从教学目标、教学重难点、教学思路、教学措施、发挥主体地位等方面对授课教师的课堂给予了肯定,同时也就教学环节的设置,课堂练习的安排等方面提出了建设性意见建议。这个环节有点像“民主生活会”,可以说达到了“红红脸、出出汗、洗洗澡、治治病”的目的,让授课老师、听课老师均受益不浅。无论怎样,我个人觉得,也许每一堂课都无法做到十全十美,因为面对参差不齐的学生,面对不同的课堂环境,难免顾此失彼,但通过自己听课、听授课老师的说课,以及结合老师们的评课,我深深理解一堂高效的课来之不易,正如俗话说“台上一分钟,台下十年功”“冰冻三尺非一日之寒”,同时,也让我明白,我们的课堂改革需要这样一些教研活动,只有“走出去请进来”,老师们才不会沦为“井底之蛙”,才不至于“瞎子摸象”式的在自己的课堂里摸爬滚打。其实,就像人们所说的,“教育是影响,是唤醒,是一棵树摇动另一棵树,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们的课堂,我们的老师何尝不是需要影响,需要唤醒,需要追逐呢?而名师工作室无非就是我们老师专业成长的一座互通有无的桥梁,一个证实自我的平台。

  活动结束后,我与李德莉老师就名师工作室工作的开展情况进行了交流。了解到她的工作室成员来自黔东南州雷山县、台江县、麻江县、天柱县的一线老师,有的是城关小学老师,有的是乡镇小学老师,甚至是教学点老师。工作室自成立以来,开展了多次送教下乡活动,有到城关小学,也有到乡村教学点,他们在不同级别的学校,不同层次的课堂中摸索、探究,为了追求心中的教育梦,他们在静好的岁月中负重前行。李德莉老师说,“我的工作室目前还没有活动经费,导致活动的开展有些困难,但到目前为止,顺利开展了五六次送教下乡活动,而活动的开展得益于我工作室成员们的甘心付出,活动承接学校的大力支持,以及学员们对课堂研究的不懈努力,才推动了工作室的发展。我们要做的,就是让更多老师积极起来、参与进来,让我们的老师变得有趣、可爱,让我们的课堂变得丰富、高效起来”。是的,经费是活动的保障,在没有活动经费的情况下,他们还能正常的开展相关工作,这艰苦奋斗的精神是值得点赞的。

  忙碌的一天课堂观摩活动结束了,茫茫然写下这些不痛不痒、没有见地的文字,然而,课堂改革的探索,高效课堂的开拓,以及素质教育的钻研都还没有结束,正如“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在这条路上,我想,将来名师工作室一定会发挥强劲的辐射效应,以星星之火,可以达到燎原的目的,能够引领广大教师专业化发展,能够带动学校深入课堂研究,以至于促进区域教育高效、优质发展。(图/潘梅花  文/杨胜伦)

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